Сто видов Авадзимы

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов. Отбор кандидаток основан на вокальных данных, актёрских навыках и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актёрскому мастерству и постановке номеров, требующих синхронной работы участников. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках, уделяя основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ, обучающаяся по стипендии, демонстрирует высокий уровень подготовки, что привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара занимает руководящую должность, контролируя организацию учебного процесса и принимая решения о распределении ролей и участии в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия по развитию актёрских навыков, используя методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты, связанные с распределением ролей, оценками преподавателей и возможностью участия в ключевых постановках. В ходе подготовки к выступлениям формируются группы, каждая из которых отвечает за определённые сцены. Это требует координации действий и соблюдения режиссёрских указаний.